亲子少儿
亲子少儿 共有35部小说
锻炼学生实践力的智力游戏策划
“四特教育系列丛书:锻炼学生实践力的智力游戏策划”讲述学校的智力游戏活动主要是锻炼学生认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，它是直接为学生提高学习能力而服务的，也是学生学习知识的实践运用。它不仅具有趣味性，更具有娱乐性。
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能工巧匠的故事
童话是世界儿童文学中永不凋谢的花冠，是与我们少年儿童捉谜藏的小朋友。在世界童话的摇篮里，安徒生、格林、豪夫、王尔德、贝洛等童话大师为人们点播了神奇的种子。相信这套丛书，能够启迪儿童的心灵、陶冶儿童的情操、培养儿童的情趣、丰富儿童的知识、发展儿童的智力，成为广大父母和少年儿童们的良好读物和收藏品。
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孝敬父母（上）
孝敬父母，似乎是个久违的话题，也似乎是个老掉牙的话题。孝敬父母是人类最朴素最基本的情感，也是人最容易遗忘和忽略的环节。而孝敬父母恰恰是现代人最缺乏的一门功课，现实生活中，孝敬父母为什么总是那么难？
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夜生活
以时空交错的结构，叙述了几对五〇后和八〇后父子两代人的情感生活和心理状态。这两代人同是生活在中国，却因为巨大的时代差异，使他们在婚姻、性观念、工作状态等方面截然不同。此书承袭了高和一贯的文风——朴实、简洁、幽默，让人读来有手不释卷、一气呵成之感。
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儿童趣事的故事
从前，有一个小孩很笨，不论干什么事总是糊里糊涂，跟其他孩子不一样。有一次母亲打发他去买针。他买了针往回家走，路上看见一个朋友提着满满一篮子麸子，便问：“我把针放到哪里好呢？”“放到我的篮子里好了。”对方回答说。男孩把针放到篮子里。走到家门口，他想把针拿出来，可怎么也找不到了，便空着手回来了。
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孤胆邱克
大富豪汪福全的儿子汪笑苇突遭绑架，少年邱克紧急追踪，孤身潜入匪窝，与凶狠、狡诈的绑匪百般周旋。最后他以勇敢的精神和惊人的智慧，解救了人质，擒获了绑匪。出人意料的是，真正的绑匪竟是汪笑苇的爸爸汪福全。聪明的他却想不明白这究竟是为什么？
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陨石之约2
郑俊成、李寅夕、叶紫陌、文依静，这几个在《陨石》系列故事中本已散落在各地的少年少女，因为陨石失窃再次聚首。随着探查的深入，神秘少年萧蓦然、催眠师凌雪渐渐被卷入事件中。原来，这一切都与一个环保组织“飞绝”有关。他们的头目借环保的名义实现个人的私利，他信奉陨石能量可以与一句传说相印证，产生巨大能量，帮助自己谋利。在此过程中，叶紫陌的勇气和毅力被激发出来，她和李寅夕携手获取了很多秘密，并配合警方找到了组
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老师我想对您说
《老师我想对您说》故事简单明了，短小精炼，每则故事后还附有短小精辟的人生哲理，启人心智，发人深省。《老师我想对您说》系的最大特点是，寓事以理，寓教于乐，使青少年在读书的过程中，潜移默化地提高情商指数。
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最适合青少年的短篇小说·真情始末
本套读物把阅读文学与掌握知识结合起来，扩大了中小学生的阅读深度和范围，这正是配套设计此套校园读物的最大特色。因此，本套校园读物有着极强的广泛性、知识性、阅读性和趣味性，是广大中小学生阅读和收藏的最佳版本，也非常适合各级图书馆装备陈列。
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世界经典历险故事·探奇历险卷
本书从亘古至今的世界各民族文化生活中，采撷了具有经典水准的机智与幽默数千则，共分41个大类和诸多的小类，每一个大类前的第一个字皆冠之以“奇”，进一步突出了机智幽默所固有的属性——“独奇”性，也突出了本书所特有的“独奇”体例。这数千则——机智与幽默，有相当的密度和分量，以及相当的精彩性和代表性。书中主人公有元首，也有奴隶；有富豪，也有乞丐；有名流大家，也有凡夫俗子，包含了芸芸众生和大千世界。
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陨石之约
紫陌勇敢迎接比赛挑战，用自己的智慧和汗水赢得了友谊和尊重。可是，当时间来到两年后，陨石之力再度来袭，紫陌重回旧时空，两个时空之间似是架起了一座桥梁，回首却已物是人非。李寅夕的签名会变成了这场成长进行曲的前奏……紫陌能应付自如、实现梦想吗？
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孝敬父母（下）
孝敬父母，似乎是个久违的话题，也似乎是个老掉牙的话题。孝敬父母是人类最朴素最基本的情感，也是人最容易遗忘和忽略的环节。而孝敬父母恰恰是现代人最缺乏的一门功课，现实生活中，孝敬父母为什么总是那么难？
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牛蛙大王
《牛蛙大王》写一家子大人小孩在非常困难的时期养殖牛蛙，一个女人两个丈夫，一个孩子两个爸爸，为了养殖牛蛙，他们尝够了人世间的酸甜苦辣，有家不能归，有妻不能聚，有子不敢认。小主人侯小鳅始终弄不明白，所有的小伙伴都只有一个爸爸，他为什么会有两个爸爸，而且两个爸爸都对他那么好，都全身心的支持和帮助他养殖牛蛙。
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锻炼学生注意力的智力游戏策划
学校的注意力智力游戏活动主要是锻炼学生认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，它是直接为学生提高学习能力而服务的，也是学生学习知识的实践运用。它不仅具有趣味性，更具有娱乐性。“四特教育系列丛书：锻炼学生注意力的智力游戏策划”对锻炼学生注意力的智力游戏项目策划进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。
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