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课堂点名
顾小蓝不知道她们该不该在这个年纪去想象爱情该有的样子，探究爱情的理智是否成立，思考在一段感情里如何建立互相信任可靠的承诺。
但不可否认的是，她身边的人无一不对爱情抱有幻想、好奇和憧憬。
无论有没有尝试爱情，身边的每个人都深受爱情的影响，影响她们的思维、情绪、生活、学习还有关于未来的规划。
就连她，一个没有谈过恋爱的人，也总是忍不住去涉足爱情。
忍不住想要谈一场轰轰烈烈的爱情，通过爱情的方式去做一些惊天动地的事情。
光凭这一点，爱情就已经深刻地影响到她了。
“顾小蓝，第3题选什么？”
数学老师发现顾小蓝一直盯着窗外。
顾小蓝忽然被叫醒，条件反射地站起来，并惊慌失措地翻开试卷，快速定位到第三题，一个墨黑的“c”在括号里清晰赫然。
暗沉一口气，顾小蓝粉唇翕动，“选c”。
数学老师双手背在后面，神色平静并拖着悠懒肆意的长腔，“为什么选c？”
顾小蓝抿了抿唇，低眸快速睨了一眼第3题的题目。
幸好她对这道题还有印象，之前在试卷旁边简单标注了下过程。
她顺了顺思路，淡定地说：“先将原方程改写成（x+3y）(x-y)=1，再换元，令t=x+3y，那么，x-y就等于t分之一......”
然而很快数学老师便打断了顾小蓝，轻笑道：“我就知道你没听课。”
他顿了顿，平静的目光中忽地露出一丝杀气。
顾小蓝倒吸一口凉气，不知道她哪里露了馅儿
半晌，数学老师提高了音量，懒腔中勾着指责和不满的语气，“我们现在在讲这份卷子吗？”
他将双手背在后面，沉默不语，在讲台上漫不经心地来回踱步。
踱步声在寂静的教室里显得铿锵有力，每一步都踩在顾小蓝紧绷的心弦上，紧张感暴增。
顾小蓝感到后背发凉。
数学老师一言不发地走到顾小蓝附近，忽地似笑非笑道：“外面有什么好看的？想去食堂吃饭了吗？”
顾小蓝偷偷抬眸睨一眼数学老师，本就慌乱的视线忽地撞上那双慈祥却杀气满满的目光，不禁感到十分瘆人，吓得赶紧收回视线，一动不敢动。
盯着顾小蓝几分钟后，数学老师慢慢地踱回讲台站定，又抬眸盯着顾小蓝几分钟。
紧张的氛围拉到极致。
五班群众都为顾小蓝捏了一把汗。
但数学老师并不打算批评顾小蓝，顾小蓝可是他的爱徒之一。
他只是想吓一吓顾小蓝，让顾小蓝长长记性，意识到在他的课堂上谁都不能上课走神，尤其是走神这么久。
他已经多次暗示过顾小蓝，但都没起到太大的用，不得已才叫她起来做题的。
顾小蓝低着头，她不敢面对数学老师，只觉得数学老师不怒自威。
见顾小蓝已经羞愧不已，面红耳赤，数学老师觉得教训的效果已经达到了，便决定适可而止。
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